მეცხრე დღე

რეფლექსია;
განვიხილეთ  პროექტები:
შევაფასეთ ურთიერთშეფასებით და თვითშეფასებებით:
გავუწიეთ ერთმანეთს  ოპონირება:
გავაკეთეთ დასკვნები;
გავეცანით და შევავსეთ უკუკავშირის ფორმები;
საბოლოოდ შევაჯამე ინტელის სწავლების მეთოდები და ხერხები,
 ვფიქრობ ასეთი ტრენინგები  დიდ დახმარებას გაუწევს ყველა აქტიურ და შემოქმედ მასწავლებელს.

მერვე დღე

დღეს გავეცანი და დავხვეწე პროექტის ფასილიტაციის საშუალებები, დავხვეწე მოსწავლეთა საჭიროებების რუბრიკები, მათ შორის პრეზენტაციის, ტვითშეფასების, ურთიერთშეფასებისა და ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკები. პორტფოლიოს შეფასების რუბრიკის მიხედვით დავხვეწე პროექტის გეგმა. ძალიან საინტერესოა და ეს უნარები გამომადგება მოსწავლეთა შეფასების რუბრიკების დამზადებაში

მეშვიდე დღე

რეფლექსია;
კიდევ ერთხელ გადავავლეთ თვალი უნარ-ჩვევების განვითარებას;
გარდნერისა და ბლუმის ტაქსონომია;
პროექტის დახვეწაზე მუსაობა;

მეხუთე დღე

რეფლექსია:
პროექტზე  მუშაობა;
პრეზენტაციის  განთავსება ინტერნეტში.

მეოთხე დღე

პრეზენტაცია

რეფლექსია:
შეფასების რუბრიკები:
საკვანძო კითხვებზე მუშაობა:
პრეზენტაციაზე მუშაობა

მესამე დღე

რეფლექსია:
ეროვნული  სასწავლო გეგმის გაცნობა;
პროექტის შექმნაზე მუშაობა;
ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი შეკითხვების  დასმა;
ბლუმის  ტაქსონომია;

მეორე დღე

სურათების გადმოწერა;
პროექტის ჩექლისტი;
ბროშურის შექმნა;

პირველი  დღე
21- საუკუნის  უნარ-ჩვევები
პროექტის შექმნაზე მუშაობა
უნარ-ჩვევების განვითარება
ვიუველში მუშაობა